Danske 8.-klasseelever har markant forbedret deres evner inden for computer- og informationskompetencer over de sidste fem år. Undersøgelsen ICILS 2018 viser, at de danske unge klarer sig bedst blandt 12 deltagende lande, især inden for datalogisk tænkning.
Styrket teknologiforståelse hos danske elever, men udfordringer med kritisk tilgang og kønsforskelle
Bogen Danske elevers teknologiforståelse præsenterer resultaterne fra ICILS-undersøgelsen og giver et indblik i dens baggrund og formål. Den beskriver udviklingen siden den første undersøgelse i 2013 og undersøger mulige årsager og sammenhænge bag resultaterne.
Selvom danske elever klarer sig rigtig godt, viser analysen også, at mange har svært ved at forholde sig kritisk til digitale teknologier og deres egen brug af dem. Derudover afslører undersøgelsen store forskelle mellem piger og drenge i, hvordan de vurderer deres it-kompetencer, samt deres forventninger til en fremtid med it i arbejdslivet.
Derfor understreger bogen behovet for fortsat at styrke og udvikle unges teknologiforståelse i skolen, så de bedre kan navigere i en digital verden.
Yderligere information
| Serie | Teknologiforståelse |
|---|---|
| Forfatter(e) | Jeppe Bundsgaard Morten Pettersson Elisa Nadire Caeli Sofie Bindslev Anna Rusmann |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788772190600 |
| ISBN-10 | 8772190604 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 244 |
| Dimensioner | Bredde: 17.7Cm - Højde: 24.7Cm |
| Genveje | Teknologiforståelse - Bøger |
| Tags | Danske Elevers Teknologiforståelse, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
