En samlet og opdateret tilgang til læring, fag og undervisning i gymnasiet, der kobler teori med praksis og bygger på nyeste forskning.
En grundig indsigt i, hvad god gymnasiepædagogik indebærer, og hvordan den integreres i skolens hverdag.
Bogen samler de nyeste empiriske studier inden for gymnasiefeltet og præsenterer en sammenhængende forståelse af læring, fag, undervisning og organisering i gymnasiesammenhæng. Forfatterne kombinerer teoretiske perspektiver med konkrete praksiseksempler og tilbyder flere forskellige vinkler på, hvad der kendetegner god pædagogik i gymnasiet.
Gymnasiepædagogik giver et klart overblik over centrale almendidaktiske, fagdidaktiske og organisatoriske temaer. Den fungerer som et solidt fundament for gymnasielærere og ledere, der ønsker at arbejde reflekteret med pædagogik og ledelse.
Bogen henvender sig især til nye gymnasielærere, men er også en nyttig ressource for erfarne undervisere. Derudover kan den anvendes i fagligt og pædagogisk udviklingsarbejde og skabe grundlag for diskussioner blandt undervisere og ledere. Den egner sig desuden til brug i studier og projekter på videregående uddannelser.
Yderligere information
