Fagdidaktik I Sprogfag

Beskrivelse

En let tilgængelig introduktion til kommunikativ sprogundervisning, der fokuserer på sproglig aktivitet og interaktion i klasseværelset.

Kommunikativ sprogundervisning som nøgle til styrket sproglig kompetence og refleksion.

Bogen præsenterer en moderne tilgang til sprogundervisning, hvor fokus ligger på at fremme sproglig aktivitet og interaktion blandt eleverne. Den kommunikative metode opfordrer til, at eleverne reflekterer over deres egne læringsprocesser og sprogets betydning i forskellige situationer, også uden for skolens rammer.

Her behandles sproget som et dynamisk værktøj til kommunikation på tværs af kulturer, og der gives konkrete anvisninger til, hvordan undervisere kan styrke elevernes kommunikative kompetencer. Indholdet hviler på både forskningsbaseret og erfaringsmæssig viden, som hjælper sproglærere med at udvikle og forbedre deres undervisningspraksis.

Bogen henvender sig især til nye sproglærere, men fungerer også som værdifuldt refleksionsmateriale for mere erfarne undervisere. Den er målrettet udskolingen i folkeskolen samt alle niveauer i gymnasiet, HF og VUC.

Dette værk er en del af serien Didaktik, som består af praktisk orienterede didaktikbøger for lærere og studerende i grundskolen og ungdomsuddannelserne, alle baseret på den nyeste forskning inden for området.

• Hanne Leth Andersen er professor i sprogdidaktik og rektor ved Roskilde Universitet.
• Susana Silvia Fernández er lektor ved Aarhus Universitet og medlem af Uddannelsesrådet i Gymnasiets Teoretiske Pædagogikum.
• Birgit Henriksen er professor MSO i sprogtilegnelse ved Københavns Universitet.
• Dorte Fristrup er rektor ved Århus Statsgymnasium og tidligere fagkonsulent hos Undervisningsministeriet.

Yderligere information