Læring

Læring dykker ned i de fundamentale aspekter af, hvordan vi lærer, og hvilke faktorer der spiller ind i læringsprocessen. Bogen undersøger forskellige typer af læring og de barrierer, der kan opstå undervejs.

En dybdegående gennemgang af læringens mekanismer og centrale temaer.

Bogen Læring behandler de grundlæggende spørgsmål omkring læringens processer og strukturer samt de forskellige former for læring og de udfordringer, der kan forhindre læring. Den berører også en række vigtige emner, der er nødvendige for en helhedsforståelse af læring, såsom:

• sammenhængen mellem læring og kropslighed
• indsigter fra hjerneforskning
• selvforståelse og motivation
• intelligens og læringsstile
• køn, livsalder og undervisningsformer
• uddannelsespolitik og læring i arbejdslivet

I denne tredje udgave er bogen opdateret med nye henvisninger og udvidet med væsentlige afsnit, som uddyber nyere områder, som Knud Illeris har beskæftiget sig med. Det gælder blandt andet kompetencebegrebet, transformativ læring, identitet samt en kritik af læringsforståelsen i konkurrencestaten.

Siden første udgivelse i 1999 har Læring haft en afgørende betydning for, hvordan læring opfattes både i Danmark og internationalt. Den tidligere udgave er oversat til mere end ti sprog, og bogen har solgt over 100.000 eksemplarer.

Knud Illeris har siden slutningen af 1960’erne arbejdet med lærings- og uddannelsesområderne. Han har været professor i uddannelsesforskning, bidraget til udviklingen af projektarbejdsformen på Roskilde Universitetscenter, fungeret som forskningsleder ved Learning Lab Denmark og været professor i livslang læring ved Danmarks Pædagogiske Universitet.