En praktisk guide til lærere, der ønsker at styrke elevernes forståelse af litterære tekster gennem inkluderende undervisningsmetoder.
Fokus på fem læseforståelsesstrategier, der gør det muligt for alle elever at deltage aktivt i litteraturundervisningen.
Læs litteratur med forståelse. Guide til en inkluderende undervisningsmetode giver lærere en grundig introduktion til modellerende og stilladserende undervisning med fokus på fem nøje udvalgte læseforståelsesstrategier. Disse strategier er særligt tilpasset til at arbejde med litterære tekster og sikrer, at alle elever i overbygningen kan deltage ligeværdigt i klassens litteraturlæsning.
Materialet indeholder en detaljeret time-for-time-vejledning, hvor strategierne bliver anvendt på en række korte, men indholdsmæssigt komplekse litterære tekster. Forfattere som Naja Marie Aidt, Jesper Wung-Sung, Josefine Ottesen og Bent Haller indgår i undervisningsforløbene. Som afslutning får eleverne mulighed for at fordybe sig i to hele noveller skrevet af Helle Helle og Pia Juul.
Bogen bygger på et forsknings- og udviklingsprojekt, som forfatterne gennemførte i 2012-2013, med det formål at styrke læseforståelsen af litterære tekster hos elever med læseforståelsesvanskeligheder.
Yderligere information
| Serie | Læring I Praksis |
|---|---|
| Forfatter(e) | Nina Berg Gøttsche Helle Bundgaard Svendsen |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Gyldendal |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788702085679 |
| ISBN-10 | 8702085679 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 2 |
| Sidetal | 72 |
| Dimensioner | Bredde: 19.6Cm - Højde: 27.1Cm |
| Genveje | Læring I Praksis - Bøger |
| Tags | Læs Litteratur Med Forståelse, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
