Undervisningsdifferentiering

Undervisningsdifferentiering - 20 skridt til at møde dine elever er en praktisk guide, der gør teorierne om undervisningsdifferentiering håndgribelige og anvendelige i klasselokalet. Bogen byder på en række konkrete råd og idéer, der hjælper lærere med at tilpasse undervisningen, så den både bliver meningsfuld for eleverne og overskuelig for underviseren.

En praktisk tilgang til at håndtere forskellige elevtyper i undervisningen

Mange lærere står over for udfordringen med at favne elever med meget forskellige faglige og personlige forudsætninger. Selvom behovet for undervisningsdifferentiering er anerkendt, kan det være svært at finde ud af, hvordan man gør det i praksis, især når pensum skal nås, og hverdagen er travl. Denne bog viser, hvordan man kan arbejde med undervisningsdifferentiering på en enkel og effektiv måde.

Bogen er opdelt i 20 letforståelige kapitler, hvor hvert kapitel afsluttes med fem konkrete forslag til, hvordan man kan differentiere undervisningen i praksis. Den introducerer kort centrale teorier som Dunn og Dunns læringsstile, Gardners mange intelligenser og Blooms taksonomi, og forklarer, hvordan disse kan anvendes i en dansk undervisningskontekst.

Derudover indeholder bogen:

• Praktiske idéer til differentiering ved projektarbejde, lektier og klassediskussioner
• Eksempler på succesfuld undervisningsdifferentiering
• Forslag til, hvordan kollegialt samarbejde kan styrke differentieringsarbejdet

Undervisningsdifferentiering - 20 skridt til at møde dine elever er rettet mod undervisere i de ældste klasser i grundskolen, gymnasiale uddannelser, erhvervsuddannelser, VUC, kortere videregående uddannelser samt lærerstuderende og pædagogikumstuderende.