Beskrivelse
En praktisk guide til lærere, der ønsker at skabe differentierede og inkluderende lektioner, som engagerer alle elever. Bogen giver konkrete værktøjer til at bygge lektioner op på en struktureret måde.
En håndbog, der hjælper lærere med at designe lektioner, der favner alle elever gennem differentiering.
"Lektionsdesign, en håndbog i differentieret undervisning" er en nyttig ressource for lærere, der vil skabe undervisning, hvor alle elever føler sig inkluderet. Bogen præsenterer en klar struktur for, hvordan man kan opbygge lektioner, så de bliver både engagerende og tilpasset forskellige behov.
En lektion består af syv nøglefaser, hvor bogen tilbyder konkrete idéer til, hvordan man kan arbejde med differentiering i hver enkelt fase:
Bogen er ideel for lærere i praksis og er også et vigtigt redskab på læreruddannelsen, især i forbindelse med praktikforløb.
Yderligere information
| Oprindelig titel | Lektionsdesign - En Handbok |
|---|---|
| Serie | DidaktikInklusionUndervisningsdifferentiering |
| Forfatter(e) | Helena Wallberg |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788750064237 |
| ISBN-10 | 8750064231 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 160 |
| Dimensioner | Bredde: 15Cm - Højde: 21.2Cm |
| Genveje | Didaktik - BøgerInklusion - BøgerUndervisningsdifferentiering - Bøger |
| Tags | Undervisningsdifferentiering, Inkluderende Undervisning, Inklusion, Mellemtrin, Didaktik, Lektionsdesign, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
