Fremtidsparat?

Fremtidsparat? undersøger, hvordan uddannelsessystemet kan rustes til en globaliseret fremtid præget af automatisering og sociale robotter. Bogen udfordrer den udbredte indflydelse fra PISA-undersøgelserne og deres betydning for uddannelsesdebatten.

En kritisk og visionær tilgang til fremtidens skole og daginstitution

Fremtidsparat? præsenterer en forskningsbaseret kritik af PISA-komplekset, som har præget uddannelsespolitikken internationalt de sidste 17 år. Bogen er opdelt i tre dele: Første del indeholder dybdegående analyser af PISA og de samfunds- og menneskesyn, der ligger til grund for undersøgelserne.

Anden del giver ordet til forfatterne, som fremlægger deres forslag til alternativer og visioner for et uddannelsessystem, der kan imødekomme fremtidens krav til skoler og daginstitutioner. Til sidst samles trådene i en tredje del, hvor centrale temaer for uddannelsesområdet fremhæves og perspektiveres.

Forfatterne er anerkendte forskere fra Norden og en enkelt tysk bidragyder, som alle bidrager med både kritik og konstruktive visioner for fremtidens pædagogik.

Bogen henvender sig især til studerende og undervisere inden for pædagog- og læreruddannelserne samt til efter- og videreuddannelser for disse professioner. Den er også relevant for universitetsstuderende i blandt andet pædagogik og psykologi og tiltænkt beslutningstagere og meningsdannere på uddannelsesområdet.

• Dion Sommer er professor i udviklingspsykologi ved Psykologisk Institut på Aarhus Universitet.
• Jacob Klitmøller er ph.d. og lektor i pædagogisk psykologi ved samme institut.
• Sammen har de også redigeret værket Læring, dannelse og udvikling.