Medicinsk Didaktik

Medicinsk didaktik giver en praktisk guide til læger, der underviser, med fokus på at styrke både faglig og personlig læring hos medicinstuderende og yngre læger.

En guide til lægens rolle som underviser med fokus på patientcentreret og professionsrettet undervisning.

Bogen tager udgangspunkt i de syv lægeroller, som Sundhedsstyrelsen har defineret, og zoomer ind på lægens rolle som underviser. Den understreger, at medicinstuderende og yngre læger skal mestre meget mere end blot de formelle læringsmål og kursusplaner. De skal navigere i en kompleks verden med forskellige kulturer og arbejdsmiljøer.

Som underviser er man en nøgleperson, der faciliterer de studerendes udvikling både fagligt og personligt. Medicinsk didaktik, En guide til lægen som underviser fokuserer derfor på det unikke ved medicinsk undervisning: det patientcentrerede og professionsrettede møde mellem underviser og studerende.

Bogen præsenterer en række undervisningsmetoder, didaktiske principper og konkrete forslag til undervisningsaktiviteter, som bygger på både pædagogisk litteratur og forskning inden for medicinsk uddannelse. Blandt andet får læseren indsigt i:

• Patientcentreret undervisning
• Narrativ medicin
• Simulation med virtual reality

Den fungerer som en praktisk håndbog for medicinske undervisere, der ønsker inspiration til at planlægge og udføre undervisning, der engagerer de studerende, sætter patienten i centrum og samtidig er tilpasset konkrete læringsmål og eksamenskrav.