Beskrivelse
En grundig gennemgang af sprogtilegnelse med fokus på inklusion og interaktion. Bogen dykker ned i, hvordan sprog udvikles og vurderes i forskellige sammenhænge.
Indsigt i sprogets rolle og udvikling set gennem et inkluderende og interaktionistisk perspektiv.
Bogen tager fat på centrale spørgsmål som: Hvad er sprog egentlig? Den udforsker sprogtilegnelse ud fra et interaktionistisk synspunkt og præsenterer en udredning af sprog med fokus på inklusion.
Derudover indeholder den materialer til sprogvurdering og beskriver, hvordan sproglig funktionsnedsættelse kan identificeres og håndteres. Bogen guider også i planlægning, målsætning og evaluering af både sprog og leg.
Et særligt fokus er på emergent literacy, altså arbejdet med sprog i flere modaliteter, samt betydningen af et tæt samarbejde med forældre omkring børns sproglige udvikling og socialisering.
Yderligere information
| Serie | Pædagogik Og Udvikling |
|---|---|
| Forfatter(e) | Trine Kjær Krogh Helle Iben Bylander |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Dafolo |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788772818504 |
| ISBN-10 | 8772818506 |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 205 |
| Dimensioner | Bredde: 17Cm - Højde: 24Cm |
| Genveje | Pædagogik Og Udvikling - Bøger |
| Tags | Sprog, Sprogpædagogik, Sprogudvikling, Sprogtilegnelse, Sprogtilegnelse I Et Inkluderende Perspektiv, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
