Dialog Og Dannelse

Beskrivelse

Dialog og dannelse viser, hvordan samtaler former vores forståelse af os selv og verden omkring os. Bogen fremhæver dialogens rolle i undervisning og dens betydning for at udvikle demokratiske færdigheder.

Dialog som nøgle til dannelse og læring i undervisningen.

Det er gennem dialogen med andre, at vi lærer at reflektere over både os selv og vores omverden. Denne proces giver os ikke blot indsigt i verden, men åbner også op for at udvikle vigtige demokratiske kompetencer, både i samfundet som helhed og i de nære fællesskaber.

Dialog og dannelse handler om, hvordan samtalen er afgørende for at skabe god undervisning. Bogens grundlæggende idé er, at dialog er selve dannelsen i praksis, og at kvaliteten af de dannelsesprocesser, der foregår i undervisningen, er tæt knyttet til den dialog, der finder sted.

Bogens første kapitler tager fat på principielle diskussioner, teoretiske perspektiver samt analyser af didaktiske modeller og typiske udfordringer. Derefter fokuseres der på konkrete undervisningsforløb, hvor lærere arbejder med dialogbaseret undervisning inden for en aktionsforskningsramme.

Til sidst samles bogens vigtigste pointer i et kapitel, der præsenterer byggesten til dialogisk undervisning og binder de teoretiske og empiriske kapitler sammen.

Forfatteren Steen Beck er mag. art. i litteraturvidenskab og ph.d., lektor ved Institut for Kulturvidenskaber på Syddansk Universitet samt ved Institut for Læring på Grønlands Universitet. Han forsker i læringsteori, didaktik og læreprocesser i gymnasiet og har tidligere udgivet Al den snak om læring (2017) og Didaktisk tænkning på arbejde (2019).

Yderligere information