Al Den Snak Om Læring

En bog, der udfordrer den traditionelle læringsdebat ved at fokusere på relationen mellem lærer og elev og introducerer et nyt perspektiv på læring.

En ny tilgang til læring, der kombinerer klassiske teorier med moderne tanker om undervisning.

De seneste års læringsdebat har været præget af to dominerende holdninger: På den ene side skal læring sikre Danmarks konkurrenceevne globalt, og på den anden side bør læring ikke måles eller vurderes. Resultatet har ofte været mudderkastning, fordomme og overfladiske diskussioner.

Steen Beck, forsker ved Syddansk Universitet, argumenterer for, at debatten i stedet bør fokusere på at forstå kernen i uddannelse, nemlig relationen mellem den undervisende lærer og den lærende elev. I sin bog Al den snak om læring genbesøger han klassiske læringsteorier fra Vygotsky og Piaget og kombinerer dem med moderne perspektiver fra blandt andre Hattie og Biesta.

Dette skaber grundlaget for et nyt synspunkt: det socio-eksistentielle perspektiv, som fokuserer på læringens sociale og kulturelle rammer, det enkelte menneskes læring samt balancen mellem frihed og styring i undervisningen. Denne tilgang åbner op for en tredje vej, der bryder med den fastlåste debat og giver plads til selve læringsprocessen.

Bogen henvender sig til undervisere i grundskolen og ungdomsuddannelserne samt til forskere og beslutningstagere inden for uddannelsesområdet.

Steen Beck er mag.art. i litteraturvidenskab, ph.d. og lektor ved Institut for Kulturvidenskaber på Syddansk Universitet. Han forsker i lærings- og undervisningsteori, didaktik og elevers læreprocesser og har udgivet en række bøger.

Omslagsgrafiker: Maija Hejgaard