Pædagogisk Psykologiske Fyrtårne

Beskrivelse

En oversigt over centrale tænkere inden for pædagogisk psykologi, der har formet forståelsen af læring, udvikling og dannelse gennem tiden.

En grundig introduktion til de mest indflydelsesrige teoretikere i pædagogisk psykologi.

Pædagogisk psykologiske fyrtårne præsenterer nogle af de vigtigste skikkelser inden for pædagogisk psykologi, fra John Dewey, Lev Vygotsky og Jean Piaget til Jerome Bruner, Albert Bandura, Deci & Ryan, Howard Gardner og Jean-Luc Marion.

Bogen giver en klar og overskuelig gennemgang af de teorier og perspektiver, som gennem mere end hundrede år har haft stor betydning for de psykologiske sider af pædagogisk teori og praksis. Det inkluderer også de vilkår, der former børns og elevers deltagelse, læring, udvikling og dannelse.

De udvalgte teoretikere fungerer som fyrtårne, der lyser op og hjælper med at navigere i det omfattende felt inden for pædagogisk psykologi. De repræsenterer forskellige traditioner, tidsperioder og kulturelle baggrunde fra blandt andet USA, Canada, England, Sovjet, Schweiz og Frankrig.

Pædagogisk psykologiske fyrtårne henvender sig til pædagoger, lærere samt studerende på pædagog- og læreruddannelserne og på de pædagogiske diplomuddannelser.

Bogen består af kapitler skrevet af danske forskere og fagfolk med dyb indsigt i de enkelte tænkere og deres betydning for både pædagogik og psykologi i dag.

Redaktør er Ole Løw, og bidragyderne tæller blandt andre Svend Brinkmann, Jacob Klitmøller, Steen Beck, Jesper Dammeyer, Ib Ravn, Lene Tanggaard og Finn Thorbjørn Hansen.

Yderligere information