Sprog Og Literacy I Dagtilbuddene

Sprogudvikling spiller en central rolle for børns trivsel, læring og fremtidige muligheder. Derfor er arbejdet med sprog i dagtilbud helt essentielt, da sproglige forsinkelser kan være svære at indhente senere.

En praktisk guide til sprogarbejde og literacy i dagtilbud

Bogen dykker ned i sprogarbejdet i dagtilbud og giver både konkrete redskaber og teoretisk baggrund for at skabe et rigt sprogligt miljø. Her får du inspiration til, hvordan barnet støttes i sine tale- og skriftsproglige erfaringer, det, der kaldes literacy.

Første del af bogen præsenterer fem konkrete forløb, der dækker alle sprogpædagogiske mål og hjælper med at fremme børns sprogtilegnelse og udvikling. Selvom aktiviteterne især er målrettet 3-6-årige, kan de tilpasses både de yngste vuggestuebørn og de ældste skolebørn.

Anden del giver et teoretisk fundament og forklarer, hvorfor sprogarbejdet er vigtigt. Her finder du faglige begrundelser for forløbene samt inspiration til, hvordan man kan udvikle og implementere en samlet sprogpædagogisk strategi som en naturlig del af det daglige arbejde i dagtilbuddene.

En praksisguide-serien fokuserer på relevante pædagogiske temaer inden for dagtilbudsområdet. Serien kombinerer praktiske metoder til læreplanstemaerne med en kort og let tilgængelig teoretisk gennemgang. Den henvender sig til børnehavepædagoger, børnehaveassistenter og pædagogstuderende.