Nest Og Social Læring

Denne bog deler de første erfaringer fra opstarten af Nest-klasser, som er målrettet børn med ADHD og lignende opmærksomhedsudfordringer. Den indeholder også det udviklede materiale, der tilpasses netop denne gruppe.

En tilgang til sociale læringsaktiviteter baseret på otte kerneudfordringer for børn med ADHD.

Bogen præsenterer otte centrale udfordringer, som børn med ADHD og opmærksomhedsforstyrrelser ofte møder. På baggrund af disse udfordringer er der udviklet en række sociale læringsaktiviteter, som især henvender sig til børn i indskoling og mellemtrin. Flere af aktiviteterne kan med små tilpasninger også bruges til både yngre og ældre børn.

Formålet med bogen er at inspirere til en ny måde at se på børn med opmærksomhedsproblematikker. Den foreslår en metode, der ikke blot handler om at diagnosticere eller sætte mærkater på børnene, men som hjælper fagfolk med at forstå og støtte det enkelte barn bedst muligt. Selvom børn generelt har mange ligheder, er børn med ADHD ofte meget forskellige i, hvordan deres udfordringer viser sig.

Bogen bidrager med nye perspektiver og metoder til pædagogisk og didaktisk praksis i skolen, SFO’en og i social læring. Den viser også, hvordan skolen og inklusion kan tilrettelægges, så det er de voksne, der tager ansvar for at skabe et inkluderende miljø med plads til alle børn.

Målgruppen for bogen er pædagoger, lærere, psykologer, socialrådgivere og andre fagpersoner, som søger inspiration til arbejdet med børn, der har opmærksomhedsudfordringer.