Undervisning For Unge Hjerner

Beskrivelse

Undervisning for unge hjerner viser, hvordan en tilgang, der tager højde for ADHD, kan forbedre undervisningen på ungdomsuddannelser, til gavn for alle unge, ikke kun dem med ADHD.

En ADHD-venlig undervisning, der kombinerer hjerneviden med praktiske metoder.

Bogen bygger en bro mellem indsigt i hjernens funktioner, motivation og eksekutive evner og omsætter denne forskning til håndgribelige didaktiske værktøjer, som lærere kan anvende med det samme. Med inspiration fra Det pædagogiske kompas præsenteres en undervisningsform, der fokuserer på retning, struktur, motivation og selvregulering.

Indholdet byder blandt andet på:

• En praksisorienteret introduktion til ADHD og unges læringsprocesser
• Konkrete redskaber til planlægning, indlagte hjernepauser og selvregulering
• Over 70 lege og aktiviteter, der fremmer opmærksomhed, motivation, struktur og samarbejde
• Færdige undervisningsidéer inden for humaniora, samfundsvidenskab og naturvidenskab
• Modeller, refleksionsværktøjer og grafisk facilitering
• Vejledning og støtte til større skriftlige opgaver samt elevvejledning

Dette er en praktisk guide til undervisere på ungdomsuddannelser, som ønsker at skabe undervisning, hvor flere unge får mulighed for at trives fagligt, socialt og personligt.

Forfatteren Dorthe Fynbo Thorning har 15 års erfaring med undervisning i musik og dansk på STX. Hun er certificeret ADHD-vejleder og grundlægger af ADHD Kompasset, hvor hun arbejder som pædagogisk konsulent og vejleder for unge, familier og fagprofessionelle.

Yderligere information