Dialog

Dialog er en bog, der sætter fokus på den danske folkeskoles styrker og argumenterer for, at dialog er kernen i effektiv undervisning. Den udfordrer populære pædagogiske koncepter og fremhæver i stedet skolens traditionelle værdier.

Dialog som hjørnestenen i god undervisning og et alternativ til moderne pædagogiske trends.

Bogen præsenterer en model for effektiv og meningsfuld undervisning, som bygger på dialog og respekt for eleverne, en tilgang, der harmonerer med den danske skoletradition og samtidig har forskningsmæssig opbakning. Ifølge forfatteren er det kun i begrænset omfang, at indsatsen på læringsmålstyret undervisning, Synlig Læring og digitale platforme gavner, da disse koncepter hverken har solid støtte i forskning eller i skolens historiske praksis.

Dialog introducerer DIALOG-modellen, som fremhæver seks nøgleelementer i dialogbaseret undervisning, der både er videnskabeligt funderede og forankret i danske læreres praksis:

• Dialog
• Indholdsmæssig klarhed
• Aktivering
• Læringsorientering
• Organisering
• Gennemskuelige forventninger

Forfatteren, Per Fibæk Laursen, er professor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) på Aarhus Universitet.