Didaktiske Revolutioner

Beskrivelse

En rejse gennem undervisningens historie, der udforsker de store skift og deres betydning for skoleudvikling og didaktik.

En gennemgang af fire store didaktiske revolutioner og deres indflydelse på undervisningens udvikling.

Bogen tager dig med på en tidsrejse gennem de mest betydningsfulde perioder i undervisningens historie. Den henvender sig til alle, der arbejder med didaktik og ønsker at forbedre undervisningspraksis og skoleudvikling.

Rejsen starter i 1100-tallet med latinskolernes opståen, som markerer den første store revolution i professionel undervisning. Herefter følger en periode præget af industrialiseringens fokus på orden og struktur, den anden revolution. Dernæst bevæger fortællingen sig ind i reformpædagogikkens tid, hvor elevens rolle kommer i centrum, og som udgør den tredje revolution.

Hvad fremtiden bringer, er stadig usikkert, og forfatteren diskuterer muligheden for en fjerde revolution inden for undervisning. Disse store omvæltninger har formet den danske skole, som i dag er kendt for sin stærke undervisningskvalitet.

Forfatteren understreger, at undervisning bedst udvikler sig, når vi anerkender og respekterer de særlige logikker, der styrer både undervisning og skoleudvikling, og tillader dem at udvikle sig i deres eget tempo.

Yderligere information