Digital Skrivedidaktik

Digital skrivedidaktik handler om at udvikle elevernes evne til at skrive digitale tekster, så de bliver brugbare og forståelige for modtageren. Bogen giver både indsigt og konkrete redskaber til at styrke denne kompetence.

Fokus på at styrke skrivekompetencen i digitale medier gennem praktiske didaktiske metoder.

At mestre digital skrivning kræver særlige færdigheder, og derfor er det vigtigt at understøtte eleverne med både teori og værktøjer. Digital skrivedidaktik præsenterer en grundig gennemgang af skrivekompetence og digitale skriveprocesser.

Bogen introducerer fem didaktiske metoder, som kan anvendes på tværs af fag i undervisningen:

• ASK, en planlægningsmodel, der hjælper eleverne med at strukturere deres digitale tekster
• SATsER, et værktøj til refleksion, der støtter eleverne i at vurdere egne tekster og give feedback til hinanden
• Videoskrivning, hvor elever optager videoer, som bruges til dialog og respons
• Digitale skrivekonferencer, løbende samtaler mellem elever og lærer om tekster under udarbejdelse
• Blogskrivning, som styrker elevernes retoriske evner gennem produktion af blogindlæg i en digital kontekst

Bogen er målrettet elever på mellemtrinnet og i overbygningen i grundskolen.