Feedback er ikke en pædagogisk trend, der går over igen. Vi har med et fundamentalt didaktisk og klasseledelsesmæssigt begreb at gøre og viden om den nyere forskning kan hjælpe os med at præcisere og integrere feedback i læreprocesserne og i undervisningen.
Bogens forfattere undersøger, hvordan feedback kan få tilstrækkelig høj kvalitet, så den bliver lærings- og udviklingsfremmende for eleverne. De præsenterer viden om feedback i forskellige undervisningssituationer og konstellationer af aktører, herunder feedback fra lærer til elev, fra elev til lærer, mellem elever og elevens feedback til sig selv.
Fagredaktør: Thomas Nordahl og Ole Hansen
Yderligere information
| Serie | Det Ved Vi Om |
|---|---|
| Forfatter(e) | Jørgen Bærenholdt Vibeke Christensen |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Dafolo |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771603286 |
| ISBN-10 | 877160328X |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 79 |
| Dimensioner | Bredde: 20Cm - Højde: 20Cm |
| Genveje | Det Ved Vi Om - Bøger |
| Tags | Lp, Feedback, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
