Motivation, Tro På Sig Selv Og Ros - Det Ved Vi Om

Motivation spiller en central rolle for elevernes læring, og det er en af lærernes vigtigste, men også mest udfordrende opgaver at skabe netop denne motivation. Bogen dykker ned i, hvad vi ved om motivation i skolesammenhæng, og hvordan den hænger sammen med elevernes selvtillid, deres tilgang til læring, samt den ros og de forventninger, de møder.

En grundig gennemgang af, hvordan motivation, selvtillid og ros påvirker elevernes læring

Bogen giver en klar introduktion til motivation i skolen og forklarer, hvordan mange faktorer spiller ind på, hvor motiverede eleverne er. Den undersøger blandt andet sammenhængen mellem elevernes tro på egne evner og deres tilgang til læring. Derudover ser den på, hvordan både mængden og kvaliteten af den ros, eleverne får, samt de forventninger, der stilles til dem, både fra lærere og elever selv, påvirker deres motivation.

Afslutningsvis samler bogen de vigtigste indsigter fra den nyeste forskning om motivation i skolen. Disse forskningsbaserede pointer bliver omsat til konkrete og praktiske råd, som lærere og undervisningsteams kan bruge til at reflektere over og implementere i deres daglige undervisning. På den måde får de redskaber til at styrke elevernes motivation og dermed også deres læring.