En bog der dykker ned i, hvordan lærere og pædagoger i den danske folkeskole samarbejder professionelt, både i formelle og uformelle rammer.
Indblik i ledelse og samarbejde blandt fagprofessionelle i folkeskolen.
Bogen udforsker det professionelle samarbejde og ledelsen af dette i folkeskolen. Den giver en bred forståelse af, hvordan lærere og pædagoger arbejder sammen, både gennem formaliserede strukturer som teams og professionelle læringsfællesskaber, men også i spontane, uformelle samarbejder, der opstår for at håndtere akutte situationer bedst muligt.
Det uformelle samarbejde er ofte overset i skole- og uddannelsesforskning, men det spiller en væsentlig rolle. Det afspejler undervisningens kompleksitet og udgør en vigtig måde, hvorpå fagpersoner tackler de udfordringer, der opstår i det pædagogiske arbejde.
Bogen henvender sig især til fagprofessionelle med ledelsesansvar i skoler og skoleforvaltninger. Den fokuserer på, hvordan man som leder eller medarbejder med ledelsesopgaver kan støtte både det formaliserede og det uformelle samarbejde. Derudover er den relevant for pædagogisk personale, undervisere på professionshøjskoler, deltagere på lederuddannelser samt alle med interesse for folkeskolens verden.
Indholdet bygger på både kvantitative og kvalitative studier af samarbejde i folkeskolen fra 2020 til 2023 samt omfattende litteraturstudier.
Yderligere information
| Forfatter(e) | Lars Qvortrup Bente Bjørnholt Anne Mette Kjeldsen Lisbeth Hædersdal Mathias Thorborg |
|---|---|
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Dafolo |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788772343891 |
| ISBN-10 | 8772343893 |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 196 |
| Tags | Samarbejde I Folkeskolen, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
