Skrivedidaktik

Beskrivelse

Skrivning hjælper elever med at udvikle tanker, som bliver til tekst, og det kan lærere bruge aktivt i deres undervisning. Med en klar skrivedidaktik kan lærere planlægge undervisningen, så eleverne skriver sig til faglig indsigt.

Skrivedidaktik som nøgle til at styrke elevernes faglige læring og skrivekompetence.

I bogen Skrivedidaktik, en vej til læring opfordres lærere til at lade eleverne bruge skrivning som redskab i fagene for at støtte deres læringsprocesser. Bogen bygger på et projekt fra Nationalt Videncenter for Læsning, der fokuserer på, hvordan skrivedidaktik kan integreres i fagundervisningen, så eleverne kan forme og fastholde den viden, de tilegner sig.

Bogen er opdelt i tre dele, hvor:

• Del 1 introducerer det metodiske fundament for at arbejde med skrivedidaktik i et skoleudviklingsperspektiv.
• Del 2 gennemgår konkrete skrivedidaktiske tiltag, der støtter effektiv skrivning i fagene.
• Del 3 ser skrivning som en vigtig del af elevernes literacy og som en vej til at blive selvstændige, livsduelige borgere, der kan gøre deres stemme gældende i samfundet.

Bogen henvender sig til lærere og vejledere, der arbejder med at udvikle elevers skrivefærdigheder i fagene, samt til lærerstuderende, der skal i gang med samme arbejde. Derudover er den relevant for skoleledere og administratorer, som har en central rolle i at fremme en kultur for skriftlighed på skolerne.

Yderligere information