Historiedidaktik, mellem teori og praksis giver indsigt i, hvordan man kan planlægge historieundervisning, der fremmer elevernes evne til historisk refleksion og aktiv deltagelse i historieskabende processer.
Bogen fokuserer på at udvikle en kritisk og meningsfuld forståelse af historie gennem både teori og praksis.
Bogen er opdelt i tre hovedafsnit, der tilsammen dækker centrale aspekter af historieundervisning. Første del undersøger historie som et grundlæggende menneskeligt vilkår, historiefagets udvikling og dets formål gennem tiden.
Anden del ser nærmere på, hvordan elever opfatter historie, samt hvordan undervisningsmateriale kan struktureres og tilrettelægges for at støtte deres læring.
Den tredje del præsenterer forskellige læremidler inden for faget og kommer med forslag til, hvordan disse kan anvendes i undervisningen.
Dette værk er en opdateret og gennemarbejdet version af bogen Historiedidaktik, fra teori til praksis fra 2011.
Bogen henvender sig primært til historielærere, studerende på læreruddannelsen, deltagere i efteruddannelse samt alle, der arbejder med formidling og didaktik inden for historie.
Yderligere information
| Serie | DidaktikLærerbiblioteket |
|---|---|
| Forfatter(e) | Jens Aage Poulsen Jens Pietras |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Hans Reitzels Forlag |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788741264387 |
| ISBN-10 | 8741264387 |
| Indbinding | Bog |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 5 |
| Sidetal | 285 |
| Dimensioner | Bredde: 15.8Cm - Højde: 23.2Cm |
| Genveje | Didaktik - BøgerLærerbiblioteket - Bøger |
| Tags | Historiedidaktik, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
