En svensk kommune har med succes gennemført et pædagogisk projekt, der har øget både elevernes trivsel og faglige resultater gennem en inkluderende tilgang.
Hvordan Essunga kommunes fokus på inklusion har skabt bedre læringsmiljøer og resultater for alle elever.
I den svenske kommune Essunga har skolerne arbejdet målrettet med et udviklingsprojekt, der sætter inklusion i centrum. Resultatet er en markant forbedring i både elevernes velbefindende og deres faglige præstationer. Bogen fortæller om, hvordan ledere, lærere, forældre og elever i fællesskab har arbejdet med forskellige indsatsområder, inspireret af pædagogisk forskning.
De professionelle har opbygget et fælles sprog og et stærkt værdigrundlag, der understøtter et inkluderende skolemiljø. Blandt de centrale elementer i forandringsprocessen finder man:
Bogen giver værdifuld inspiration til, hvordan man kan skabe en skole, der både fremmer faglig udvikling og social trivsel for alle elever. Det er et oplæg til, hvordan skoler kan arbejde med inklusion på en måde, der samtidig løfter alle elever fagligt og socialt.
Yderligere information
| Serie | Inkluderende LæringsfællesskaberInklusion |
|---|---|
| Forfatter(e) | Bengt Persson Elisabeth Persson |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Dafolo |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788772819167 |
| ISBN-10 | 8772819162 |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 160 |
| Dimensioner | Bredde: 17Cm - Højde: 24Cm |
| Genveje | Inkluderende Læringsfællesskaber - BøgerInklusion - Bøger |
| Tags | Inklusion Og Målopfyldelse, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
