Inklusion Og Eksklusion - En Grundbog

Beskrivelse

Bogen tager fat på, hvordan samfundet kan balancere mellem at støtte børn og unge i at realisere deres potentiale og samtidig sikre, at ingen bliver udelukket. Den undersøger, hvordan inklusion og eksklusion former unges liv i sociale sammenhænge.

En social tilgang til inklusion og eksklusion i børns og unges liv

Spørgsmålet om, hvad samfundet bør tilbyde børn og unge, og hvilke krav det stiller til dem, er centralt. Skal fokus være på at skabe muligheder for, at de unge kan forfølge deres drømme og blive selvstændige, eller skal samfundet først og fremmest sikre, at ingen bliver ekskluderet, og at alle får den nødvendige støtte?

Inklusion ses ofte som en opgave, der primært hører til daginstitutioner og skoler, rettet mod børn med særlige behov eller i udfordrende læringssituationer. Traditionelt har inklusionsarbejdet været forankret i special- og socialpædagogikken med fokus på at integrere disse kompetencer i det almindelige pædagogiske miljø.

Inklusion og eksklusion præsenterer en anderledes forståelse af inklusion. Bogen bygger på ideen om, at børns og unges læring og deltagelse er dybt socialt funderet. Inklusion ses her som en social praksis, der gennem normer, regler og rutiner formes og gentages i sociale processer, interaktioner og relationer.

Med denne tilgang bidrager bogen til en dybere indsigt i, hvordan inklusions- og eksklusionsmekanismer fungerer både i samfundet og dets institutioner, og hvad det betyder for børn og unge at møde både inkluderende og ekskluderende oplevelser i deres hverdag.

Yderligere information