Inklusionsvejlederen 2

Inklusionsvejlederen 2, elev og diagnose tager fat på de specialpædagogiske udfordringer, som nogle børn møder i skolen. Bogen sætter fokus på de særlige behov, der kan opstå, når elever skal deltage i skolens dagligdag.

En praktisk guide til inklusion med fokus på elevens særlige forudsætninger og diagnoser.

Inklusionsvejlederen 2 retter blikket mod de specifikke problemstillinger, som enkelte elever kan have i skolen, og dykker ned i emner som elevperspektiver, udsatte børn, neuropædagogik, læringsvanskeligheder, socio-emotionelle udfordringer, angst, ADHD, høretab, motoriske vanskeligheder, synstab, autisme og skriftsprogsvanskeligheder.

Bogen er en antologi redigeret af psykolog, konsulent og foredragsholder Rasmus Alenkær. Bidragene kommer fra en række fagfolk, herunder Charlotte Andersen, Kirsten Bøgh, Ditte Dalum Christoffersen, Grethe Damon, Barbara Hoff Esbjørn, Sofia Esmann, Tine Basse Fisker, Hans Godske, Anne Haven, Lotte Hedegaard-Sørensen, Ingrid Leth, Camilla Lind Melskens, Vibeke Rødsgaard-Mathiesen, Mona Miche, Per E. Mortensen, Frank Spring, Heidi Honig Spring, Micki Sonne Kaa Sunesen og Torben Tikjøb.

Dette er den anden bog i serien Inklusionsvejlederen og fungerer som en lettilgængelig opslagsbog for interne vejledere og ressourcepersoner i skolen. Hvert kapitel kan læses uafhængigt, men fælles for alle er fokus på inklusionsvejlederens rolle og værktøjer.

Sammen med den første bog giver denne antologi et solidt overblik over centrale problemstillinger og løsninger inden for inklusion.

Målgruppen er blandt andet studerende på pædagogiske uddannelser, ressourcepersoner, psykologer, konsulenter, ledere, beslutningstagere og alle, der arbejder med inklusion i skolen.