Co-Teaching Og Mestring

Beskrivelse

Co-teaching og mestring viser, hvordan samarbejde i undervisningen kan styrke inklusion og skabe bedre læringsmiljøer. Bogen giver konkrete metoder til at opbygge fællesskaber, hvor både elever og professionelle trives.

En praktisk guide til at lykkes med inkluderende undervisning gennem fælles mestring og co-teaching.

Undervisning og pædagogisk udvikling bliver markant bedre, når man arbejder sammen. Det gælder især, når målet er at lykkes med inklusion i skolen. Co-teaching og mestring fokuserer på, hvordan man kan anvende co-teaching som et effektivt redskab til at fremme skolens inkluderende praksis.

Bogen handler om at skabe mestring i fællesskab, både i undervisningssituationen og udenfor. Den viser, hvordan man metodisk og praktisk kan opbygge mestringsfællesskaber, hvor begreberne co-teaching og mestring går hånd i hånd. De professionelle får nye værktøjer til at åbne op for deltagelsesmuligheder i elevgrupper med forskellige sammensætninger, hvilket giver stor værdi for inklusionsarbejdet.

Med eksempler fra både forskning og praksis præsenterer bogen, hvordan målrettet co-teaching kan forstås og implementeres i skolen. Det gavner ikke kun eleverne, men sikrer også, at lærere, pædagoger og ledere får mulighed for at bringe deres ressourcer i spil.

Co-teaching og mestring henvender sig til alle, der arbejder med pædagogisk udvikling og praksis i grundskolen. Det gælder lærere, pædagoger, ledere, inklusionsaktører, pædagogiske konsulenter og psykologer. Derudover er bogen også relevant for undervisere og studerende på læreruddannelsen og andre videregående pædagogiske uddannelser.

Forfatteren Micki Sonne Kaa Sunesen er ph.d. i relationspædagogik, kompetenceudvikling og professionelles læring. Hun arbejder som selvstændig forsker og konsulent i Nordic Learning, Research and Education.

Yderligere information