Inklusion, Leg Og Empati

Inklusion, leg og empati henvender sig til lærere, pædagoger, psykologer og andre fagfolk, der arbejder med børn i alderen 4-12 år. Bogen fokuserer på at skabe følelsesmæssigt udviklende fællesskaber gennem kreative tilgange.

Sådan styrkes børns evne til at indgå i meningsfulde og livsbekræftende fællesskaber gennem leg og gruppedynamik.

Bogen er skrevet af eksperter fra forskellige dele af verden, som alle har bidraget til børns udvikling ved hjælp af kreative metoder. Målet er at fremme børns mentale evner, så de kan deltage i konstruktive sociale sammenhænge.

Hvert kapitel undersøger, hvordan oplevelser i grupper kan støtte børns voksende evne til at indgå i positive og livsbekræftende samspil med andre.

I denne opdaterede udgave er kapitlet om børnegruppeprogrammet NUSSA blevet revideret. Programmet, som nu administreres af Susan Hart, er tilpasset neuroaffektiv udviklingspsykologi.

Som Phyllis Booth skriver i bogens forord: ”Når børn starter i skole, skal de ikke kun lære nye kognitive færdigheder, men også mestre nye måder at interagere med en større gruppe børn og voksne på. Bogens kapitler viser de mange kreative metoder, som forfatterne har udviklet, for at udvide de kvaliteter og fordele, der kendetegner tidlige, legende og afstemte relationer, til arbejdet med større børnegrupper.”