Inklusion Af Børn Og Unge Med Autisme

Beskrivelse

En guide til, hvordan undervisere kan skabe en inkluderende skolehverdag for børn og unge med autismespektrumsforstyrrelser (ASF), hvor fokus er på både metoder og nødvendige betingelser for succes.

Praktiske løsninger og kritiske perspektiver på inklusion af elever med ASF i folkeskolen.

Mange lærere i folkeskolen oplever, at de mangler de rette redskaber til at planlægge og gennemføre undervisning for elever med ASF. Denne bog sætter fokus på, hvad der skal til for at opnå en vellykket inklusion af denne elevgruppe.

Et centralt budskab i bogen er, at det er undervisernes ansvar at sikre en god inklusion, men at de kun kan lykkes med at understøtte elevernes potentiale, hvis de rette forudsætninger er til stede.

Bogen indeholder konkrete samtalemetoder og forslag til, hvordan lærere kan afholde meningsfulde møder med elever med ASF og deres familier. Derudover er der et kapitel, som omhandler stress, hvor det forklares, hvorfor elever med ASF ofte oplever belastning, samt hvordan stressen kan håndteres og mindskes.

Desuden indeholder bogen en kritisk gennemgang af den nuværende skolepraksis, især med fokus på de udfordringer, der følger med det store fokus på mål- og resultatstyring. Inklusionens konsekvenser diskuteres, og der præsenteres alternative skoleformer for elever med ASF.

Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, AKT-medarbejdere, skoleledere og PPR-psykologer, samt forældre til børn og unge med ASF i skolealderen. Den er også relevant for undervisere og vejledere på ungdomsuddannelser samt beslutningstagere inden for skoleområdet.

Charlotte Ryhl er autoriseret psykolog og specialist i psykoterapi. Hun driver virksomheden Autismeviden, som tilbyder supervision, rådgivning og terapi. Derudover er hun ekstern lektor og specialevejleder ved Institut for psykologi på Københavns Universitet.

Hun har tidligere udgivet bøgerne Autismespektrumsforstyrrelser, et psykologisk overblik (2012) og Autismevenlig undervisning, en guide til lærere og pædagoger (2016) på Hans Reitzels Forlag.

Yderligere information