Beskrivelse
En bog, der formidler forskning om legebaseret pædagogik på en let tilgængelig måde, så viden nemt kan omsættes til praksis i dagtilbud.
Fokus på pædagogers og pædagogstuderendes deltagelse i børns leg og legens betydning i læringsmiljøer.
Bogen bygger på et forskningsprojekt udført af forfatterne for University College Nordjylland, der undersøger legebaseret pædagogik. Målet er at gøre forskningen forståelig og anvendelig for pædagogisk praksis, så den kan bruges som grundlag for beslutninger i arbejdet med børn.
Ved at analysere pædagogers og pædagogstuderendes deltagelse i børns leg i dagtilbud, belyses de processer, der finder sted inden for forskellige strukturer og former. Bogen undersøger også legens indhold og formål samt det udbytte, børn får ved at lege i pædagogisk tilrettelagte læringsmiljøer.
Der lægges særlig vægt på at identificere de forskellige legetyper og deres didaktiske og pædagogiske karakteristika. Desuden fokuseres der på, hvordan pædagoger og pædagogstuderende engagerer sig i børns leg, eller hvorfor de eventuelt ikke gør det.
Yderligere information
| Serie | Pædagogik |
|---|---|
| Forfatter(e) | Torben Næsby Heidi Bang Okslund Birgitte Skov Pedersen Karsten Brinkmann Skytte |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Krop Og Sind |
| Forlag | Books On Demand |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788743034087 |
| ISBN-10 | 874303408X |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 140 |
| Dimensioner | Bredde: 17Cm - Højde: 22Cm |
| Genveje | Pædagogik - Bøger |
| Tags | Leg, Læring, Pædagogik, Legeformer, Læreplan, Legebaseret Pædagogik, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
