Systemteori Og Didaktik

En bog, der udforsker didaktikkens udvikling og præsenterer den gennem en systemteoretisk tilgang, som giver nye vinkler på undervisning og læring.

Didaktik set gennem systemteoriens briller, en både-og tilgang til læring og undervisning.

Didaktikbegrebet har i de seneste år bredt sig fra grundskolen og ud til hele uddannelsessektoren, fra børnehave til gymnasium og videre til de videregående uddannelser. Samtidig har didaktikken udviklet sig i forskellige retninger, tilpasset fag, undervisningsformer samt teknologier og medier. Dog har der været mindre fokus på didaktikkens videnskabelige rødder og de forskellige traditioner, der ligger til grund.

Med denne bog får du en systemteoretisk vinkel på didaktikken, som åbner op for friske perspektiver på, hvordan undervisning og læring spiller sammen. Siden 1990’erne har der været stor opmærksomhed på elevernes læreprocesser, hvilket næsten har gjort selve undervisningsbegrebet til et tabu. Men bogen viser, at undervisning stadig hviler på didaktiske overvejelser, også når fokus er på læring og elevernes egne processer.

Den systemteoretiske tilgang giver mulighed for at forstå læring og undervisning ikke som et enten-eller, men som et både-og. Den henvender sig især til bachelor- og kandidatstuderende inden for uddannelsesvidenskab og pædagogik, pædagogiske masteruddannelser samt til undervisning i almen didaktik på læreruddannelserne.