Spil har altid fanget menneskers opmærksomhed med deres unikke dynamikker og legende engagement. De tilbyder klare regler og mål, hvor man kan fejle og prøve igen, hvilket skaber en lærerig oplevelse for alle deltagere.
Spillets elementer og deres betydning for effektiv undervisning.
Spil engagerer gennem leg og involverer alle deltagere aktivt. De har tydelige mål og regler, som giver plads til fejltrin og nye forsøg. Et vellykket spil byder på spændende udfordringer og giver spillerne mulighed for selvstændige valg. Disse karakteristika kan også findes i god undervisning, hvor fagligheden ofte er dybt forankret i spillets struktur.
Dette temanummer giver en introduktion til spil og spildidaktik set fra både et generelt og fagdidaktisk perspektiv, og det viser, hvordan spil kan berige læringsprocesser på meningsfulde måder.
Yderligere information
| Serie | Didaktik |
|---|---|
| Forfatter(e) | Thorkild Hanghøj |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Kvan |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788793820050 |
| ISBN-10 | 8793820054 |
| Indbinding | Hæftet |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 112 |
| Dimensioner | Bredde: 15Cm - Højde: 21Cm |
| Genveje | Didaktik - Bøger |
| Tags | Læreruddannelse, Spil, Computerspil, Rollespil, Didaktik, Kvan 114: Spildidaktik, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
