Læring Med Kroppen Forrest

En bog der udforsker, hvordan læring ikke kun foregår i hjernen, men i samspillet mellem krop, hjerne og omgivelser.

En ny tilgang til læring, hvor kroppen spiller en central rolle i udviklingen af tænkning og forståelse.

Dette værk henvender sig til alle, der ønsker indsigt i den nyeste kognitionsforskning, som udfordrer den traditionelle opfattelse af hjernen som det eneste centrum for vores mentale processer. Ifølge denne forskning sker vores tænkning i en helhed, hvor hjerne, krop og omverden er uløseligt forbundet.

Læring med kroppen i front er ikke kun den naturlige måde, børn og unge tilegner sig ny viden på, men også den foretrukne metode gennem hele livet, når vi skal lære nyt. Vi er defineret af, hvem vi er, hvad vi kan, og hvor vi befinder os. Det er ikke hjernen alene, der tænker; det er hele individet, og kroppen fungerer som bro mellem hjerne og omverden.

Synspunktet bygger på en enaktiv læringstilgang, hvor hænderne aktiverer hjernens pandelapper, som er essentielle for mental udvikling. Samtidig forbedres håndens færdigheder, hvilket åbner op for flere muligheder i vores omgivelser. De konkrete handlinger, kroppen udfører, fremmer abstrakt tænkning. For eksempel aktiveres de samme hjerneområder, når man forestiller sig at slå søm i, som når man rent faktisk gør det. Dette skyldes, at fantasi og forestillingsevne bygger på konkrete erfaringer.

Kropslige oplevelser danner grundlaget for begrebsdannelse, som er afgørende for sproglig udvikling. Også den matematiske forståelse udspringer af kropslige erfaringer med ting som antal, størrelse og indhold. Desuden er sociale relationer dybt kropslige, da størstedelen af vores kommunikation foregår non-verbalt.

Når praktiske og kreative fag fjernes fra daginstitutioner, skoler og uddannelser til fordel for kundskaber, der skal kunne måles via standardiserede tests, begrænses børns og unges intellektuelle udvikling. De kunstneriske fag fremmer nemlig unikke tankemåder, der ikke blot styrker kreativiteten, men også forbedrer præstationer inden for de discipliner, der testes. Bogens gennemgående budskab er, at kroppens rolle i læring er afgørende for en livslang udvikling.