Lektionsstudier I Skolen

Feedback spiller en central rolle for elevernes læring, både når det sker mellem lærer og elev, men især også når lærere giver hinanden feedback. Lektionsstudier er en målrettet metode til kollegial sparring gennem fælles analyse af udvalgte lektioner for at forbedre elevernes læringsudbytte.

En struktureret tilgang til kollegial udvikling og bedre undervisning gennem fælles lektionsstudier.

Lektionsstudier, også kendt som lesson studies, er en systematisk og målrettet metode, hvor lærere samarbejder om at undersøge og udvikle undervisningen ved at studere enkelte lektioner tæt. Metoden sigter mod at øge elevernes faglige udbytte på tværs af alle skolefag, ikke kun i fag som læsning, matematik og naturfag, som ofte indgår i internationale sammenligninger. Bogen Lektionsstudier i skolen. Kollegial sparring gennem fælles studier giver både en teoretisk introduktion til lektionsstudier med eksempler fra dansk og international praksis samt praktiske redskaber til lærere og lærerstuderende, der ønsker at anvende metoden i for eksempel fagteamet.

Bogen adresserer flere af de aktuelle udfordringer i skolen, såsom:

• Hvordan undervisningen kan blive mere målrettet
• Hvordan man kan sikre et højt fagligt niveau med klare faglige pointer
• Hvordan alle elever, også de dygtigste, kan inkluderes i klasseundervisningen

Indholdet er opdelt i tre dele: Første del præsenterer den teoretiske baggrund for lektionsstudier, anden del deler erfaringer fra både Danmark og Japan, og tredje del indeholder praktisk vejledning, inspiration og metoder til at komme i gang med lektionsstudier.

Forfatteren, Arne Mogensen, underviser i matematik på læreruddannelsen ved VIA UC og har tidligere erfaring som folkeskolelærer.