Kulturfagenes Didaktik

En praktisk guide til undervisning i kulturfagene historie, kristendomskundskab og samfundsfag i grundskolen, der giver både nye og erfarne lærere et solidt didaktisk fundament.

En didaktisk introduktion til tre centrale kulturfag i grundskolen

Bogen er skrevet med fokus på undervisning i grundskolen og tilbyder en didaktisk tilgang til tre af skolens vigtige kulturfag: historie, kristendomskundskab og samfundsfag.

Den henvender sig til lærerstuderende, nyuddannede lærere samt erfarne undervisere, som ønsker en klar og overskuelig introduktion til fagene, deres indhold og arbejdsmetoder. Den fungerer som en håndbog, der inspirerer og giver indsigt i, hvordan man bedst tilrettelægger undervisningen i et eller flere af disse fag.

Bogen er struktureret i tre kapitler, hvor hvert kapitel fokuserer på ét fag. Hvert kapitel besvarer otte centrale spørgsmål, der dækker:

• formål og begrundelse for faget,
• forståelse af kompetencer og kompetencemål,
• elevernes forudsætninger,
• vigtige arbejdsformer og metoder,
• indhold i fagets kompetenceområder og på tværs,
• relevante læremidler og deres anvendelse,
• evaluering i faget,
• planlægning af den afsluttende prøve.

Kapitlerne kan læses hver for sig, men samlet giver de et nuanceret billede af tre skolefag, som både har meget til fælles og samtidig bidrager på hver deres måde til børns demokratiske dannelse.