Neuroaffektiv Udviklingspsykologi 1, 2 Og 3

Trilogien Neuroaffektiv udviklingspsykologi 1, 2 og 3 udforsker, hvordan børn udvikler deres følelsesmæssige, sociale og personlighedsmæssige potentiale gennem forskellige stadier af livet. Bøgerne kan læses samlet eller hver for sig.

En dybdegående gennemgang af børns følelsesmæssige og sociale udvikling set gennem neuroaffektiv teori.

Dette sæt indeholder alle tre bind i serien Neuroaffektiv udviklingspsykologi, som belyser, hvordan børn fødes med et stort udviklingspotentiale, der kræver stimulation for at kunne udfolde sig fuldt ud. Serien følger fem menneskeskæbner fra fødsel til voksenalder og kan også anvendes som enkeltstående bøger.

På bøgernes officielle hjemmeside findes videoklip, som tydeliggør nøglebegreber inden for neuroaffektiv udviklingspsykologi i hvert bind.

Bind 1: Makro- og mikroregulering fokuserer på de små, næsten usynlige samspil mellem forældre og spædbarn, hvor de sekund for sekund synkroniserer sig. Denne forbindelse mellem barnets medfødte temperament og reguleringsprocesserne danner tilknytningsmønstre, der allerede inden første leveår påvirker barnets videre udvikling.

Bind 2: Fra tilknytning til mentalisering undersøger, hvordan barnet gennem sine tidlige relationer skaber indre billeder af sig selv. Disse mentale repræsentationer er afgørende for barnets sociale relationer senere i livet og udgør fundamentet for udviklingen af evnen til mentalisering.

Bind 3: De neuroaffektive kompasser præsenterer et redskab, der hjælper med at navigere i personlighedsudviklingen på tværs af alder. Bogen behandler de udfordringer, der opstår under hjernens modning, og hvordan barnet udvikler sig fra at være sansende til at blive følende og til sidst mentaliserende. Fokus ligger på, hvordan unge kan støttes i at udvikle psykiske selvreguleringsfærdigheder, når de mødes i deres nærmeste emotionelle udviklingszone. Kompasserne giver et overblik over den ideelle udviklingsvej og viser samtidig, hvor let børn kan komme ud af kurs.

Susan Hart er psykolog med speciale og supervisor i børnepsykologi og psykoterapi. Hun arbejder selvstændigt med familiebehandling og børnepsykiatri og formidler og udvikler neuroaffektiv teori baseret på den nyeste hjerneforskning gennem kurser og foredrag.