Dld-Venlig Skole

Beskrivelse

Denne bog guider dig i, hvordan skolen kan tilpasses, så alle elever, også dem med udviklingsmæssig sprogforstyrrelse (DLD), trives og lærer optimalt.

Praktiske redskaber og viden til at støtte elever med DLD i skolens hverdag.

Udviklingsmæssig sprogforstyrrelse (DLD) er en ofte overset udfordring, som kan gøre det svært for mange børn at forstå og bruge sproget. Det skaber både faglige og sociale barrierer, og som lærer kan du stå tilbage med spørgsmålet: Hvordan hjælper jeg bedst disse elever i en travl skoledag?

Med denne praksisnære guide får du et klart overblik samt konkrete værktøjer, som du kan tage i brug med det samme.

Bogen tilbyder:

• Indsigt i DLD og hvordan vi kan skabe en skole, hvor elever med sproglige vanskeligheder får reelle muligheder for læring.
• DLD-kompasset, et redskab, der støtter samarbejdet mellem lærer, læsevejleder, logopæd, skoleledelse, forældre og eleven selv.
• En værktøjskasse med tjeklister, skabeloner og kopiark, der gør det nemmere at planlægge og gennemføre undervisning med DLD-hensyn.

Bogen henvender sig til lærere, læsevejledere, logopæder og andre professionelle, som ønsker at styrke deres faglighed og samtidig bidrage til en mere inkluderende skolekultur. Den giver ikke kun viden, men også inspiration og handlemuligheder til at skabe læringsmiljøer, hvor alle elever kan få succes.

Om forfatterne:

Sahra Mengal er cand.mag. i audiologopædi, forperson for Audiologopædisk Forening (ALF) og leder for logopæder i PPR. Hun har mange års erfaring med børn med DLD og arbejder for, at disse børn kan trives og lære på lige fod med andre.

Anne Haven er audiologopæd og tidligere lærer med stor erfaring inden for specialpædagogik og høreklinik. Hun formidler komplekse emner på en let tilgængelig måde og underviser i tale-, høre- og sprogvanskeligheder samt socialkommunikative udfordringer.

Yderligere information