Abduktiv Undervisning Og Læring

Abduktiv undervisning og læring handler om, hvordan kvalificerede gæt kan spille en central rolle i undervisningen. Bogen udforsker, hvordan denne tilgang kan supplere mere traditionelle metoder og skabe nye veje til viden.

En tredelt model til læring, der kombinerer forklaring, erfaring og kvalificerede gæt.

En abduktion kan beskrives som et gæt, det kan være en hypotese, en antagelse, en fortolkning eller blot et vildt skud i blinde. Nogle gange kan disse gæt føre os på afveje, mens de andre gange åbner op for kreative løsninger og nye indsigter.

Abduktiv undervisning og læring undersøger, hvordan abduktive processer kan styrke undervisningen ved at integrere tre lige vigtige og gensidigt afhængige måder at tilegne sig viden på:

• at få ting forklaret eller udledt gennem deduktiv undervisning og læring
• at gøre egne erfaringer og samle data via induktiv undervisning og læring
• at formulere hypoteser og lave kvalificerede gæt gennem abduktiv undervisning og læring

Martin Holmgaard Laursen præsenterer en model, som kombinerer disse tre tilgange og udnytter deres unikke styrker i samspil. Han bygger videre på ideer fra den amerikanske filosof Charles Sanders Peirce, der regnes som pragmatismens grundlægger.

Bogen er relevant for alle, der ønsker at forbedre deres undervisningsmetoder og forstå læringsprocesser bedre. Den henvender sig især til studerende på læreruddannelser samt pædagogiske bachelor-, diplom- og kandidatuddannelser.