En bog, der undersøger, hvordan børn og unge kan føle sig trygge og inkluderede i skolen gennem aktiv deltagelse og engagement.
Metoder til at styrke elevers involvering og følelsen af fællesskab i undervisningen.
Sociale og institutionelle fællesskaber spiller en central rolle for, at elever oplever tryghed og inklusion i skolen. Hvordan de ser sig selv som deltagere, og hvorvidt de føler sig hørt og engageret, har stor betydning for deres motivation i undervisningen.
Bogen introducerer seks praktiske metoder, der hjælper med at inddrage elevernes perspektiv i den pædagogiske hverdag. Disse metoder inkluderer:
Formålet er at inspirere til en handleorienteret tilgang, hvor fokus ligger på inklusion gennem aktiv deltagelse og engagement fra eleverne. En vigtig pointe i bogen er, at det ikke blot er nok at lytte til elevernes tanker, følelser og erfaringer. Det afgørende er, hvordan skolens personale efterfølgende anvender den indsamlede viden til at skabe reel forandring.
Yderligere information
| Serie | Inklusion |
|---|---|
| Forfatter(e) | Susan Tetler Christina Jørgensen Hilde Ulvseth |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Dafolo |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771604269 |
| ISBN-10 | 877160426X |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 96 |
| Dimensioner | Bredde: 20Cm - Højde: 20Cm |
| Genveje | Inklusion - Bøger |
| Tags | Elevers Engagement I Undervisningen, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
