En bog der viser, hvordan kollaborative teams af lærere kan styrke elevernes læring ved at arbejde sammen og udvikle undervisningen.
Sådan kan professionelle læringsfællesskaber transformere undervisning, vurdering og skoleledelse.
Kernen i et professionelt læringsfællesskab er netværket af samarbejdende teams, grupper af lærere, som sammen arbejder målrettet på at forbedre elevernes læringsudbytte. Disse kollaborative teams har potentialet til at ændre væsentlige elementer i både undervisning og læring.
Bogen giver en konkret og grundig vejledning i, hvordan man kan udvide ansvarsområderne for disse teams, så de kan forandre både læreplanens indhold og omfang samt den måde, klasserumsvurdering foregår på. Ligeledes kan teamets arbejde ændre både planlægning og gennemførelse af undervisningen, det professionelle udviklingsmiljø for lærerne og skolens ledelsesstruktur.
Bogen tager fat på seks afgørende spørgsmål inden for læreplan, vurdering, undervisning, lærerudvikling og ledelse, spørgsmål som alle effektive kollaborative teams bør tage stilling til. Hvert kapitel fokuserer på et af disse spørgsmål og beskriver konkrete handlinger og strategier, som skolefolk kan anvende for at skabe en reel forandring i undervisningen.
Yderligere information
| Serie | Undervisning Og Læring |
|---|---|
| Forfatter(e) | Robert J. Marzano Tammy Heflebower Jan K. Hoegh Phil Warrick Gavin Grift |
| Kategori | Bøger |
| Genre(r) | Studiebøger |
| Forlag | Dafolo |
| Udgivelsesdato | Er udgivet |
| Sprog | Dansk |
| ISBN-13 | 9788771604740 |
| ISBN-10 | 877160474X |
| Indbinding | Paperback |
| Udgave | 1 |
| Oplag | 1 |
| Sidetal | 213 |
| Dimensioner | Bredde: 14Cm - Højde: 21Cm |
| Genveje | Undervisning Og Læring - Bøger |
| Tags | Næste Skridt I Professionelle Læringsfællesskaber, Bøger, Bog |
| GPSR | Produktsikkerhed |
