Videoanalyse I Team

Beskrivelse

Videoanalyse i team er en bog, der viser, hvordan video kan bruges som et effektivt redskab i pædagogisk arbejde. Den henvender sig til fagfolk, der ønsker at forbedre kommunikationen og forståelsen i arbejdet med mennesker med funktionsnedsættelser.

Brug videoanalyse i team til at styrke samspil og kommunikation i pædagogisk praksis.

Bogen henvender sig til alle, der vil anvende video som et arbejdsredskab inden for pædagogik. Kommunikation er en grundlæggende del af menneskelivet, men for personer med funktionsnedsættelser kan det være svært for omgivelserne at opfatte deres signaler som kommunikation. Her kan videoanalyse i team hjælpe med at bygge bro over denne forståelseskløft.

Ved hjælp af video kan man, både individuelt og i grupper, gense hændelser, analysere samspillet, reflektere over det sete og komme med fortolkninger. Bogen præsenterer forskellige teorier, der fokuserer på menneskers medfødte evner til kontakt og kommunikation samt omsorgsgivers rolle i at skabe rum for udvikling.

Metoden videoanalyse i team er udviklet i et fagområde, hvor fysiske og psykiske funktionsnedsættelser gør gensidig forståelse vanskelig. Samtidig har denne tilgang vist sig at være et værdifuldt og udviklingsstøttende redskab i mange andre pædagogiske sammenhænge.

Bogen indeholder kapitler på både dansk og norsk og henvender sig i Danmark blandt andet til specialpædagoger, speciallærere, fysioterapeuter, ergoterapeuter, tale- og hørepædagoger, audiologopæder, sygeplejersker samt studerende inden for disse områder.

I Norge er målgruppen blandt andet lærere, førskolelærere, specialpædagoger, fysioterapeuter, ergoterapeuter, studerende i pædagogik og specialpædagogik, samt fagfolk inden for vernepleie, barnevernspedagogikk og sosionomutdanningen. Bogen kan også inspirere ICDP-vejledere og -trænere, hvor videoanalyse spiller en central rolle.

Yderligere information